《应用初中化学改进型实验，促进学生认识发展的实践研究》课题阶段汇报复习课程.pptVIP

《应用初中化学改进型实验，促进学生认识发展的实践研究》 课题实施阶段汇报 明确方向，片区联动成合力； 突出应用，融合教学促发展。 * * 邀请专家 高端引领 省普教室 陈启新 福州市化学 领衔名师 潘则南 福州初中化学 教研工作室 积极获取 各方支持 晋安区化学名师工作室 福州10中 福州20中 充分利用 实习基地 闽江学院化学教育实习队 42个实验改进制作实践 17个趣味实验 《应用初中化学改进型实验，促进学生认识发展的实践研究》 明确研究方向，片区联动成合力 以实验教学说课比赛为平台，以空气中氧气含量的测定实验改进为载体，查阅了大量的论文资料，从中优选改进方案并进行实践研究。 优化实验教学策略，融入认识发展的建构理念，以《用“小实验”，做“大文章”—— 以测定空气中氧气含量，谈促进学生认识的发展》为题，获得全国一等奖。 1 2 3 《应用初中化学改进型实验，促进学生认识发展的实践研究》 突出实验应用，融合教学促发展 实验教学说课大赛 利用密闭体系里白磷燃烧耗氧法从定量视角改进实验，以《优化教学策略，提升学生科学素养——空气中氧气含量的测定》为题，获得省赛一等奖。 * * 重视教材经典实验的功能与价值 1 借鉴、优化成熟的实验改进成果 突出改进实验的应用，与课堂教学的融合 用认识发展理论指导课堂教学 2 3 4 《应用初中化学改进型实验，促进学生认识发展的实践研究