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山东省中小学教师信息技术的应用方式调查分析 　　摘 要：对中小学教师信息技术应用方式的调查，已经成为当前教师研究的热点。在课题研究过程中，我们主要立足于中小学教师信息技术应用方式的现状调查，在此基础上提出讨论和建议，旨在进一步顺利推进信息技术在中小学的广泛运用。 　　关键词：信息技术；应用方式；调查分析 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2012）20-0006-03 　　目前中小学教师教育技术培训研究已经深入开展，在开展过程中取得很大成效，但同时也存在很多问题。其中一个关键问题就是对教师信息技术应用方式缺乏深入研究，为此课题组通过文献研究、问卷调查、实地调研和访谈对山东省中小学教师信息技术应用方式进行了深入研究。 　　研究过程中，课题组在全省12个地市发放教师问卷260份，回收235份，其中有效问卷233份；共访谈了30所学校的106位教师。在首次访谈过程中，课题组留下部分教师的联系方式，根据问卷数据和访谈结果分析，对部分问题又利用网络进行了第二次访谈。在访谈过程中，课题组还与聊城大学36位教育硕士进行了座谈和单独访谈，这些教育硕士有中小学学科教师、学校教育信息化管理人员、中小学校长和教育局工作人员。 　　研究表明，中小学教师信息技术应用方式呈现多元化的特点，我们重点调查了制作课件、利用网络两大方面，具体涉及课件制作、下载资源、网络教学、