似是而非的物理问题教学案例.pptVIP

似是而非的物理问题专题讲座;例：如图所示：一质量为m的小球用两轻绳悬挂起来，已知oa绳与竖直方向成θ角，ob绳保持水平。 若将ob绳剪断瞬间小球的加速度大小方向如何;再例:;三：关于计算做功中的位移问题;四：摩擦力做功与摩擦生热的关系;对物体系;五：U— I 图象的斜率与导体电阻值的关系;;再如图所示的U—I 图线上 o — a的过程中曲线的斜率在不断减小，阻值也不断减小；而 a — b的过程中曲线的斜率不断变大，阻值仍在不断减小。 b— c 的过程中曲线的斜率不断增大，阻值也不断增大。;综上所述：只有在U - I 图线为过原点的直线时，斜率才恰好能反映阻值大小。究其原因在于导体的电阻值定义R= U / I 而非ΔU/ΔI 。 从数学角度来说ΔU/ΔI 才是U— I 图线上过某点的切线的斜率。又如速度—时间图象 V— t 图象，无论图线为何种形状，图线上任意一点的斜率都反映该状态下物体运动的???速度大小，其原因在于加速度的定义为a=ΔV/Δt，而非V / t 。 ;;例题：;六：似是而非的光学问题;问题二：关于透镜成像得亮度问题;七：物理计算中的平均值问题;例：有一矩形线圈面积为S，匝数为N，内阻为r与阻值为R的定值电阻构成闭合回路当线圈绕OO`轴以角速度ω匀速转动，其由图示位置转过1800过程中求1：通过倒替截面的电量。2：外力对线圈做的功。;;