2018-2019数学新学案同步精选练习选修2-1苏教版：第3章　空间向量与立体几何 章末复习 Word版含答案.docVIP

章末复习 学习目标　1.梳理知识要点，构建知识网络.2.进一步理解空间向量的概念及运算.3.能熟练应用向量法解决立体几何问题． 1．空间中点、线、面位置关系的向量表示 设直线l，m的方向向量分别为a，b，平面α，β的法向量分别为μ，v，则 线线平行 l∥m?a∥b?a＝kb，k∈R 线面平行 l∥α?a⊥μ?a·μ＝0 面面平行 α∥β?μ∥v?μ＝kv，k∈R 线线垂直 l⊥m?a⊥b?a·b＝0 线面垂直 l⊥α?a∥μ?a＝kμ，k∈R 面面垂直 α⊥β?μ⊥v?μ·v＝0 线线夹角 l，m的夹角为θeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0≤θ≤\f(π,2)))，cosθ＝eq \f(|a·b|,|a||b|) 线面夹角 l，α的夹角为θeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0≤θ≤\f(π,2)))，sinθ＝eq \f(|a·μ|,|a||μ|) 面面夹角 α，β的夹角为θeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0≤θ≤\f(π,2)))，cosθ＝eq \f(|μ·v|,|μ||v|) 2．用坐标法解决立体几何问题 步骤如下： (1)建立适当的空间直角坐标系； (2)写出相关点的坐标及向量的坐标； (3)进行相关坐标的运算； (4)写出几何意义下的结论． 关键点如下： (1)选择恰当的坐标系．坐标系的选取很重要，恰当的坐标系可以使得点的坐标、向量的坐标易求且简单，简化运算过程． (2)点的坐标、向量的坐标的确定．将几何问题转化为向量的问题，必须确定点的坐标、直线的方向向量、平面的法向量，这是最核心的问题． (3)几何问题与向量问题的转化．平行、垂直、夹角问题都可以通过向量计算来解决，如何转化也是这类问题解决的关键． 1．a·b＝a·c(a≠0)的本质是向量b，c在向量a方向上的投影相等，b与c不一定相等．(√) 2．设直线l与平面α相交，且l的方向向量为a，α的法向量为n，若〈a，n〉＝eq \f(2π,3)，则l与α所成的角为eq \f(π,6).(√) 3．两异面直线夹角的范围是eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))，直线与平面所成角的范围是eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))，二面角的范围是[0，π]．(√) 4．若空间向量a平行于平面α，则a所在直线与平面α平行．(×) 类型一　空间向量及其运算 例1　如图，在四棱锥S－ABCD中，底面ABCD是边长为1的正方形，S到A，B，C，D的距离都等于2.给出以下结论： ①eq \o(SA,\s\up6(→))＋eq \o(SB,\s\up6(→))＋eq \o(SC,\s\up6(→))＋eq \o(SD,\s\up6(→))＝0； ②eq \o(SA,\s\up6(→))＋eq \o(SB,\s\up6(→))－eq \o(SC,\s\up6(→))－eq \o(SD,\s\up6(→))＝0； ③eq \o(SA,\s\up6(→))－eq \o(SB,\s\up6(→))＋eq \o(SC,\s\up6(→))－eq \o(SD,\s\up6(→))＝0； ④eq \o(SA,\s\up6(→))·eq \o(SB,\s\up6(→))＝eq \o(SC,\s\up6(→))·eq \o(SD,\s\up6(→))； ⑤eq \o(SA,\s\up6(→))·eq \o(SC,\s\up6(→))＝0. 其中正确结论的序号是________． 答案　③④ 解析　容易推出eq \o(SA,\s\up6(→))－eq \o(SB,\s\up6(→))＋eq \o(SC,\s\up6(→))－eq \o(SD,\s\up6(→))＝eq \o(BA,\s\up6(→))＋eq \o(DC,\s\up6(→))＝0，所以③正确；又因为底面ABCD是边长为1的正方形，SA＝SB＝SC＝SD＝2，所以eq \o(SA,\s\up6(→))·eq \o(SB,\s\up6(→))＝2·2·cos∠ASB，eq \o(SC,\s\up6(→))·eq \o(SD,\s\up6(→))＝2·2·cos∠CSD，而∠ASB＝∠CSD，于是eq \o(SA,\s\up6(→))·eq \o(SB,\s\up6(→))＝eq \o(SC,\s\up6(→))·eq \o(SD,\s\up6(→))，因此④正确；其余三个都不正确，故正确结论的序号是③④. 反思与感悟　向量的表示与运算的关键是熟练掌握向量加减运算的平行四边形法则、三角形法则及各运算公式，理解向量运算法则、运算律及其几何意义． 跟踪训练1　如图，在平行六面体A1B1