青岛版三年级下连乘.pptVIP

三年级 课题：解决问题 信息窗一 单元第1课时 课型：新授课 授课日期 : 教学目标：1.能从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题。2.通过解决具体问题，会用连乘的两步计算解决问题。 教学重点：会用连乘两步解决问题。 教学难点：从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题。 三种颜色的花一共摆了多少盆？ 每行8盆。 各摆了5行。 三种颜色的花同样多。 小组合作学习提示： 1.独立思考，在作业纸1上首先通过圈一圈涂一涂等方法得到先算什么再算什么，并按要求填写完整。 2.都做完后交流各自算法，并归纳总结出有几种算法。 3.抽取一人进行汇报。 三种颜色的花一共摆了多少盆？ 粉色花 黄色花 红色花 三种颜色的花一共摆了多少盆？ 每行8盆 摆了5行 先算每种颜色的花有多少盆 。 8×5 = 40（盆） 再算三种颜色的花一共摆了多少盆。 40×3 = 120（盆） 综合算式： = 40×3 = 120（盆） 返回 8×5×3 答:三种颜色的花一共摆了120盆。 三种颜色的花一共摆了多少盆？ 每一长行 8×3 盆 先求三种颜色花一长行有多少盆 。 8×3 = 24（行） 再算三种颜色的花共有多少盆 。 24×5 = 120（盆） 综合算式： = 24×5 = 120（盆） 8×3×5 摆了5行 返回 答:三种颜色