机械设计教学新模式的实践与思考--罗大兵.pptVIP

* “互联网+”时代机械设计教学新模式的实践与思考 报告人：罗大兵 日期：2016.11.13 目 录 一 二 三 四 互联网+ 大数据 云技术 智能互联设备 MOOC适应当今时代背景，相应平台和课程不断涌现。 为在线学习、移动学习提供了技术保障，E-learning成为必然趋势。 一、MOOC建设 MOOC的兴起必将对传统课堂教学带来挑战和冲击，同时也是进行教学模式改革的机遇。 “机械设计”微学程 2013年 机械设计（传动设计） 机械设计（轴系与连接设计） 机械设计（概论） 开课第5轮，累计选课近4万人。 2014年 课程定位 《机械设计》慕课定位：属于普通高校的机械类各专业的一门核心技术（专业）基础课，教学内容和知识点的顶层设计按普通高校的课程要求确定。力争将其建设成全国精品MOOC课程。 以名师名课为基础 吴鹿鸣教授为首届国家级教学名师 序号 课程地位 1 国家级精品课程 2 国家工科机械基础教学基地 3 国家级精品资源共享课程 4 国家级机械基础实验室示范中心 5 国家级机械基础教学团队 第1章 绪论（吴鹿鸣）76′ 第2章 机械设计的强度基础（吴鹿鸣）127′ 第3章 摩擦学基础（吴鹿鸣）167′ 第4章 螺纹连接（罗大兵）185′ 第5章 轴毂连接（罗大兵）63′ 第6章 传动总论（吴鹿鸣）39′ 第7章 带传动（吴鹿鸣）130′