常见的化学反应----燃烧.PPTVIP

建邺区教师进修学校 建邺区教师进修学校 评：《常见的化学反应----燃烧》 建邺区教师进修学校 建邺区教师进修学校 朱国美 本节课很平实，从学生已经学习过或生活中接触到的燃烧现象开始引入新课，减少学生的陌生感，通过演示实验、师生讨论对话、学生思考分析，较好的达成了重点，突破了难点，完成了教学目标。 总 体 感 觉 建邺区教师进修学校 亮点一、教师的教学有鲜明的风格，语言简练且风趣幽默，教态自然亲切，给学生很放松的心理安全感，使师生能轻松愉快地共同完成教学任务。 建邺区教师进修学校 亮点二、教学目标制定准确，教学活动能够较好地支撑教学目标的达成。 1.步步追问，牵引学生明晰定义 比如：教师为了让学生建立燃烧的定义，避免学生生活中一些固化思维的干扰，通过两个问题的追问很好的帮助学生建立了燃烧的定义。问：发光发热的一定是燃烧吗？（引导学生树立燃烧一定是化学变化的观点）追问：燃烧一定需要氧气参与吗？（学生已知镁在氮气中燃烧，师又引导学生回归课本，查找到钠在氯气中燃烧），此时，师生给燃烧下了准确的定义：发光发热的剧烈的化学反应。此时学生对燃烧定义的理解就十分自然了。 建邺区教师进修学校 2.巧用对比，指导学生建立学科思维 教师在教学过程中处处渗透一种对比的教学思想，指导学生学会对比实验，加深对知识的深层理解。 建邺区教师进修学校 对比1.为了引导