失败学习创业行动学习与创业能力———悲痛恢复取向的调节作用.PDFVIP

第２９卷第４期 理 论 Ｖｏｌ． ２９，Ｎｏ．４ ２０１７年４月 Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ Ｒｅｖｉｅｗ Ａｐｒ．，２０１７ 失败学习、创业行动学习与创业能力 ———悲痛恢复取向的调节作用 谢雅萍　 梁素蓉　 陈睿君 （福州大学经济与管理学院，福州３５０１０８） 摘要：失败具有特殊的学习价值，但鲜有研究探讨失败学习与创业能力的关系。 构建以创业行 动学习为中介变量、悲痛恢复取向为调节变量的失败学习与创业能力关系的概念模型，以３５８ 位曾遭遇失败的连续创业者为研究样本进行实证检验。 研究发现，从日常失败、职业失败和创 业失败等经验中学习均有利于创业能力的提升，反事实思维在失败学习过程中发挥着重要作 用；创业行动学习可以分为批判反思、互动支持、执行应用三个维度，在失败学习与创业能力之 间发挥中介作用，“失败学习———创业行动学习”的双环链式学习是创业能力形成与发展的有 效路径；交替取向正向调节失败学习与创业行动学习、创业能力的关系。 本研究对于身处失败 阴霾的创业者摆脱失败悲痛、提升创业能力有重要的启示意义。 关键词：失败学习；创业行动学习；创业能力；悲痛恢复取向 引　 言 失败是成功之母，创业是一项高风险、高失败率的活动，但是放眼创业界史玉柱式的东山再起寥寥无几， 更多的创业者则是淹没在失败的泥塘中难以再战江湖。 失败带给创业者的除了损失、悲痛，还有什么呢？ 与 ［１］ ［２］ 成功相比，失败包含着大量的具有更高价值的信息 ，这些信息都是创业知识、创业能力发展的重要源泉 ， ［３］ 从而为创业者提供了进行反思过往、深入挖掘学习的机会 ，同时经历失败也会引发创业者顿悟和深刻的个 人见解，致使对失败的看法经历一个从消极到积极的生命体验，这一转变促使创业者创业而进行失败学习，即 ［４］ 便不是自己的企业 。 然而，从失败中学习并非易事，甚至是艰难、痛苦的“学习之旅”，究竟创业者如何才能 从失败中学好从而走向成功，现有的研究尚无法给予有效的理论指导。 ［５］ 通过系统的回顾创业领域的相关研究，我们发现，学术界长期存在“反失败偏见” ，研究更加关注成功 ［６］ 的创业者和创业活动，指出创业学习会有助于新企业成长绩效的提升 。 目前，有关失败学习的研究主要围 绕影响失败学习的因素、开展失败学习所遭遇的各种障碍来展开，发现失败会带来很高的成本，甚至可能会是 情绪上毁灭性的打击，失败会带来深深的悲痛，这种非常消极的情绪会影响个体收集信息的速度和范围，降低 ［７］ 个体对信息的理解和运用，成为阻碍个体开展有效创业学习的关键因素之一 。 有关从失败中学习的内容、 ［３］ 具体过程与作用机理、学习结果等方面的研究非常薄弱，尤其缺乏实证研究 。 为了弥补现有研究的不足， 本文分析创业者如何管理因失败导致的悲痛情绪，剖析失败学习的过程如何展开，挖掘具体的失败学习行为， 探寻通过失败学习提升创业者创业能力的有效路径。 文献回顾与概念界定 １、失败与失败学习