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心理健康挫折教育教案范例 　　活动设计:　　挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰,因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。如果处理不当,它会给人造成心理压力,损害身心健康从而影响学习和生活。对学生进行挫折教育,帮助学生健康成长,有利于他们将来更好地适应社会生活。　　目标要求:　　1.情感、态度与价值观:帮助学生以积极的态度面对挫折,学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成能够经受考验的健康心理。　　2.知识与能力:学会战胜困难和挫折的方法,迈向成功。通过活动,了解挫折对个人成长的重要性,体会感受挫折,掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。　　3.过程与方法:运用体验法、情景教学法、发放《自我确认表》等,通过音乐营造情景,图片展示情景、语言描绘情景等,引导学生在具体情景中体验、领悟。通过小组成员的独立思考、合作、讨论交流等,使学生不仅在知识上,而且在情感、合作技能等方面都得到提高。　　教学重点:　　通过情感的交流,让学生发泄内心积压的痛楚,并对挫折有一个正确的认识。　　活动准备　　1、课件《两只小兔》等　　2、歌曲《阳光总在风雨后》等　　活动过程　　一、游戏导入,感受挫折　　1、同学们,今天我们要进行一次扳手劲比赛　　2、请胜利的同学做一个表情动作,请失败的同学也做一个表达你此刻心情的表情　　3、小结:伤