- 17
- 0
- 约3.06万字
- 约 71页
- 2018-10-18 发布于江苏
- 举报
怀远师范2016年多功能厅录播系统建设要求
怀远师范2016年多功能厅录播系统建设要求
系统建设概述
“视频应用教学系统”建设目标是集课程录制、课程直播、视频编解码、视频点播等功能于一体,真正实现一机多用、一套系统即可完成教育领域对于优质视频制作、分享以及课堂互动教学的需求。
系统设计要求采用一个平台多种应用的原则,依托城域网为载体,能够实现跨班级、跨校区、跨区域互动教学,一个系统的搭建如下。
构建最全面的视频应用服务。通过建设视频资源应用云平台可将分散于各录播课室的视频资源进行云聚合,将各资源进行多维度规整。基于优质课程资源通过云平台可开展各类教学教研活动,如课程直播、课例点播、优课评课、微课制作、校园电视台等。
预期效果
全平台打通,构建学校内资源均衡共享模式。通过对Windows、Android、IOS三大平台,PC、手机、平板三大终端的打通,构建基于互联网的学校资源共建共享模式,进一步为资源均衡起到促进作用。
微课智能制作,提升教育创新软实力。可将常态化视频虚拟分割为若干个微课,让教师学生可以更随意获取微课,进行学习,还能借助移动客户端进行个性化移动学习。
促进教师专业发展,提高教师教学技能。教学视频不仅能给学生进行课后学习,也可以给老师进行教学技能的学习。支持教学行为分析图,能帮助老师了解自己对比他人的教学行为习惯,从而提升自身教学技能。
更好的对校本视频资源进行管理,教学视频资源管理平台能够将录播主机录制好的视
您可能关注的文档
- 广西公司推行5S—TPM管理阶段性汇报 (事业部).ppt
- 庄子与《山木》(改定)new.ppt
- 应用与剖析欢迎进入联成电脑参加职训课程 主题简报设计.docx
- 康平县环境保护局受理公示--康平县三诺种植专业合作社建设.doc
- 延边XXXXXXXXX会章程.doc
- 异质合作同质促进在高中生物学教学中的实践.doc
- 弗兰德斯互动分析系统.ppt
- 强化规范 体验成功 提升素养(草案).doc
- 彝良公路管理段小草坝管理所.doc
- 必修三 unit5 Canada ―The True North.doc
- 4.4 控制系统的设计与实施(教学设计)高中通用技术苏教版2019必修2.docx
- 2026届衡水市第十三中学高三第一次质量调研(一模)数学试题.doc
- 3.1.1关系数据结构及关系代数教学设计-浙教版高中信息技术选修三.docx
- 高考化学二轮复习 阿伏伽德罗常数.docx
- 运筹学期末复习完全手册(直接使用版).docx
- 人工肝治疗中的家属支持与护理.pptx
- 人工肝治疗后的康复护理.pptx
- 4 自由落体运动(表格式教学设计)高中物理人教版2019必修第一册.docx
- 第05讲 充分条件、必要条件、充要条件(八大题型)新高一数学(苏教版2019必修第一册).docx
- 29 古代诗歌文本比较鉴赏题(比较形象、语言、表达技巧、情感态度)高考语文二轮复习专题.docx
最近下载
- 2026年云南西部计划笔试冲刺试卷含答案.docx VIP
- 2025年普通高等学校招生全国统一考试(新1卷)数学真题试卷含答案解析.pdf VIP
- 医院信息系统数据接口解决方案.docx VIP
- T∕TAF 193-2023 酒店民宿行业智能对话设备信息安全技术要求.pdf VIP
- T∕TAF 185-2023 互联网平台规则透明度实施指南.pdf VIP
- 新概念英语第三册 Lesson35 Justice was done 课件.pptx VIP
- T∕IAC CARMS 55.2-2025 农业保险遥感技术应用规范 第2部分:小麦.pdf VIP
- 2025高考数学必背的二级结论(34条).pdf VIP
- 2025年云南省乡镇卫生院招聘笔试题目(附答案).docx VIP
- srg技术手册201312版.pdf VIP
原创力文档

文档评论(0)