以社会资本为干扰变数.PDF

教育學報 ，2018 年，第46 卷第1 期，頁23– 50 © 香港中文大學， 20 18 以資源基礎觀點論述高等教育機構績效之研究 ─以社會資本為干擾變數 彭耀平 福州陽光學院商學院 * 何希慧 台 北市立大學教育行政與評鑑研究所 彭彥群 德明財經科技大學連鎖加盟經營管理學位學程 本研究根據資源基礎觀點建立理論模型，探討資源前置因素對機構績效的影響， 如機構寬裕、機構聲譽與機構績效間的關係。另外，為了在靜態資源上加入動態應用 的本質，研究者分析社會資本的 干擾效果，如內部和外部社會資本可促進及增強機構 寬裕和 機構聲譽兩種資源的運作，進而提升學校在教學、研究和服務的 表現成果 。 研究對象為台灣 37所高等教育機構的專任教師，共獲 926 份有效問卷，以階層迴歸 模式檢視