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我国高校创业教育的现状及的改革探究 　　摘 要：自创业教育在我国高等教育领域开展以来，各大高校推行了多项举措并在一定程度上推进了大学生创业的进程，但效果并不理想。在就业形势日趋严峻的今天，如何更好地发挥创业教育的作用显得尤为迫切。我国目前的创业教育体系尚未成熟，在课程设置、师资队伍、学术研究及社会支持等方面，都存在一定问题。本文在对上述问题进行分析的基础上，找出问题的根源，探究高校创业教育改革之路，并对创业教育的改革提出了若干可行对策。 　　关键词：创业教育；改革 　　0 引言 　　2013年我国大学毕业生数量达到699万，人数创历史新高，而企业提供的就业岗位却同比下降15%，高校毕业生的就业形势更为严峻，而大学生创业趋势也强于往年。其一方面原因来自于劳动力供需差距加大，导致未就业人数急剧上升，另一方面则是其平均薪酬也相比去年略有下降。因此高等教育中创业教育的比例也将会显著增大。目前大学生创业活动已经初具规模，因此高校创业教育的重要性更加凸显[1]。 　　根据现代管理学之父彼得?德鲁克（1985）的说法，创业是一个创新的过程，在这个过程中，新产品或新服务的机会被确认、被创造，最后被开发出来产生新的财富。鼓励大学生创业有着十分重大的意义，其中创业教育又显得必不可少。西方教育理论认为教育是一种顺其自然的活动，旨在把自然人所固有的或潜在的素质，自内而外引发出来，以成为现实的发