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我国高校学生品德教育实效性的研究 　　【摘 要】党的十八大提出了“努力办好人民满意的教育”，把立德树人作为教育的根本任务。当前大学生思想品德教育面临新挑战，大学的思想品德教育实效性亟待提高，而问题的关键在于如何调动学生主动性和能动性，真正做到“以人为本”，把十八大精神实质全方位融入高校品德教育中，提高品德教育的实效性。 　　【关键词】主动性；精神实质；实效性 　　党的十八大精神关于大学教育创造性地提出了“努力办好人民满意的教育”，特别强调：“教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这是新时期党中央对我国的教育改革和发展提出的新要求，也是赋予对民族复兴、国家富强、社会进步起着重要支撑作用的高校新的历史使命。身为高等教育一线的教师，如何办好让人民满意的高等教育，全面实施素质教育、以德育人、加强学生责任感培养、调动大学生的主动性和能动性。提高我国高校学生品德教育的实效性，是需要认真思考的问题。 　　一、影响当前大学思想品德教育实效性的主要原因 　　（一）从思想观念来说，忽视学生主体性、主动性和能动性 　　一个人道德的形成，是教育与受教育者自我选择共同作用的结果，前者是外因，而后者是内因。要影响一个人的思想和行为，只有达