我省中小学教师队伍状况及师范教育发展战略的研究.docVIP

我省中小学教师队伍状况及师范教育发展战略的研究 　　[摘 要]在对全省中小学教师队伍现状进行调查研究的基础上，根据(中小学教师队伍建设“十五”计划)要求，提出了吉林省中小学教师队伍建设和对全省师范教育进行战略性调整的建议。 　　[关键词]中小学教师 队伍建设 师范教育 调整 　　[作者简介]林永柏，李德才，张福全，北华大学(吉林 132000) 　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。努力造就一支学科结构合理、数量适当、富有活力的高素质、专业化的教师队伍，既是发展教育事业、落实科教兴国战略的根本大计，也是提高教育质量、满足人民群众日益增强的高质量教育需求的根本保证。新的形势对教师队伍的整体素质提出了新的更高要求，对师资队伍建设提出了更加紧迫的任务。 　　 　　一、我省中小学教师队伍现状 　　 　　为了解我省中小学教师队伍现状，并以此为依据提出我省中小学教师队伍建设的建议和师范教育发展战略，同时为我省教育主管部门和有关院校提供决策依据，我们对全省中小学教师队伍的现状进行了调查。下面是调查的部分结果。 　　 　　(一)教师队伍的学历结构 　　《中华人民共和国教师法》规定：小学教师应具有中师以上学历，初中教师应具有专科以上学历，高中教师应具有本科以上学历。按照这个标准，到2000年全国小学、初中、高中教师的学历合格率分别为96．9％、87．1％、68．4％(《