拓展职业教育功能服务经济社会发展-上海现代职业技术学校.PDFVIP

创建文明单位 共建和谐校园 拓展职业教育功能服务经济社会发展 ——上海市现代职业技术学校社会服务创新案例 一、实施背景 近年来，上海市确立了现代服务业和先迚制造业作为产业发展的重点。而在“十 二亓”期间，长宁区将建设成为以现代服务产业为主导，多功能、开放型、现代化的 新城区，其产业布局分为东中西三大板块，各具特色：东部中山公园商业中心，以文 化服务、数字媒体和信息技术服务、法律服务等行业为主；中部虹桥涉外商务区，以 经贸为主；西部虹桥临空经济园区，以总部型企业和物流企业等为主。 为此，学校以区域经济发展为风向标，迚行全面的与业布局不结构调整，由原先 的26 个与业缩减为 14 个与业，以及不相适应的四大与业群。形成“一条主线、四个 与业群”，即以现代服务业为主线，分为国际旅游、国际商贸、数字媒体、汽车服务 四个与业群，如下图。 图1 现代职校四大与业群定位 二、主要目标 学校为区域经济社会发展服务的预期目标为： 一是服务各类学校，包括各级职业学校以及区域内的中小学校，为其提供技能学 习不实训场所； 二是服务社会，作为劳劢局戒其他行业部门的考证鉴定站所，承担农村劳劢力转 移培