七年级下4.1认识三角形（第4课时）.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 4 七年级下4.1认识三角形（第4课时） 莲城学校 熊彬 教学内容 （课题） 认识三角形（四） 教学目标 1．知识目标 (1)认识三角形的高线； (2)能画任意三角形的高线。 (3) 了解三角形三条高所在直线交于一点。 2．过程与方法 （1）通过观察,操作,想象,推理,交流，发展空间观念； （2）培养学生动手动脑,发现问题及解决问题的能力； （3）增强推理能力和有条理的表达能力。 3. 情感与态度 （1）通过折纸,画图等活动,培养学生的动手能力； （2）提高学生的识图技能,使学生的思维变得更灵活。 教学重难点 重点：①三角形的概念，会画出一个三角形的三条高． ②了解三角形的三条高或三条高所在的直线交于一点． 难点：钝角三角形三条高的画法和三条高的位置关系 教学准备 PPT、三种三角形纸片、电教平台 课 时 1课时 教 学 过 程 第一环节:回顾与思考 活动内容： 1．你还记得“过直线外一点画已知直线的垂线”吗? 2．过三角形的一个顶点，你能画出它的对边的垂线吗? 3.从三角形房梁的情景入手，抽象出三角形的高线的概念 教学要求与效果 学生都能快速回忆垂线的定义,并画出图形。教师适时引出三角形的高线的定义：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做