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我国学前儿童游戏的研究的现状分析 　　摘要：本文对1997-2006年在中国期刊数据库之学术期行上所发表的学前儿童游戏研究论文进行了抽样统计分析。分析包括作者单位、研究主题、研究方法和研究规范性四个方面。通过分析，指出我国教育政策研究中存在的问题，并对其未来发展进行了思考。 　　关键词：学前儿童游戏；研究现状；分析 　　中图分类号：G61　文献标识码：A　文章编号：1005-5843(2009)03-0091-03 　　 　　一、问题的提出 　　 　　20世纪90年代中后期以来。我国学前儿童游戏明显地呈现出蓬勃发展之势。十余年以来，我国学前儿童游戏研究作为一个新兴的学术领域，其发展状态如何?应当给予怎样的评价呢?为了回答这一问题，笔者采用定量与定性相结合的研究方法，通过中国期刊全文数据库对在1997年到2006学术期刊上所发表的有关学前儿童游戏的论文数量、作者单位、研究主题、研究方法和研究规范性等方面进行统计分析，以期清晰展示我国学前儿童游戏研究的现状，并力求给出较为客观的评价。 　　 　　二、样本、变量与指标设定 　　 　　本研究采用随机抽样的方法，论文样本来自中文期刊全文数据库学术期刊上发表的414篇学前儿童游戏研究类论文，论文发表的时间跨度是1997年到2006年。抽样标准是依据我们对学前儿童游戏及其研究的理解：学前儿童游戏是发生在学前儿童个体和群体之