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每单元的学习计划与技巧 　　篇一：第1单元学习计划　　课题：1、神鸟　　篇二：主题单元学习计划　　篇三：单元学习计划　　单元学习计划　　篇四：主题单元学习计划　　其 他　　课前预习：　　学习活动设计 教学评价 专题二 所需课时　　本专题问题设计　　要求学生预习本单元五首诗词，通过网络或书籍了解作者和写作背景；诵读五首诗词，通过查字典，认识生字；结合注解，初步了解诗词内容。 第一课时：　　1、请部分学生交流通过网络或书籍了解作者和写作背景。 2、朗读五首诗词，给生字注音　　3、要求学生谈谈五首诗词分别描写了哪些景色。　　大海、泰山、西湖、江南古镇、山水 第二课时：　　1、运用过去所学知识，分析作者写景时运用了哪些方法。 2、安排学生进行交流。　　3、归纳古诗文景物描写常用方法。　　正面描写、色彩的渲染、侧面描写、动静结合、点面结合、虚实结合、角度变化和修辞方法的运用等。　　4、回顾以往所学诗词，举例说明古诗文景物描写常用方法。 1、 学生积极参与收集资料，积极参加课内交流。 2、 认真听课，勤于思考。 3、 认真完成课内外作业 4、教学要求完成情况良好　　景与情在诗文中是如何有机结合，相互映衬的？　　2课时　　专题二概述　　在专题一中，学生已经了解了古诗文是如何写景的？有哪些好的写景方法？专题二采用研究型教学，目的是让学生，以小组合作学习