函数第一轮复习教（学）案.docVIP

word 资料下载可编辑 PAGE 专业技术资料 教学内容：指、对数函数（2） 教学重点：指数函数、对数函数性质的综合分析。 教学过程： 一、函数值的分析： 例1设 ，求证：。 证：∵， ∴ ∴ 练习 已知，且，求的值。 解 由得：，即，∴； 同理可得，∴由 得 ， ∴，∴，∵，∴。 例2 已知f(x)=10-1，求f(2)的值。 分析 10-1=2，求得x . 二、大小分析 例3 若，求的关系。 解：原式可以化为 由且，上式化为 ∵底数 ∴ 三、综合分析： 例4 已知 （1）求的定义域。 （2）判断的单调性、奇偶性。 （3）解不等式＞0。 解 （1）要使有意义，只需，即 ∴，故函数的定义域是（－1,1） （2）设 则＝＝＝ ∵ ∴ ∴， 又 ∴＞＞0 ∴ ∴，即 故是减函数。 （3）由＞0，∴∴，∵ ∴　∴∴，故的解集为｛｝ 例5 判断函数的奇偶性。 解：略 例6（1）求函数的单调区间； （2）求函数的单调区间，并用单调定义给予证明。 分析：利用复合函数的单调性。 解（1）在递增，是减函数 （2）：定义域；在上是减函数，在上是增函数。 练习：求下列函数的单调性：（1）（2）y=lg(x2+2x-3)。 例7 设a是实数，,试证明对于任意a,为增函数； （1）证明：设∈R,且 。 由于指数函数 y=在R上是增函数,且,