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课题培训计划 篇一：科研课题理论学习培训规划　　南汶西联小科研课题理论　　学习培训计划 　　一、培训指导思想 　　根据教育部关于《中小学教师继续教育规定》的要求，现制定课题组参与者培训计划，培养一支思想品德、教育教学水平、科研能力全面发展的、有创新精神和能力、可持续发展的高素质骨干教师队伍。　　二、培训目标　　全面提高课题组参与者的师德和业务水平，使他们在学校教育教学科研中发挥骨干带头作用。　　三、培训内容　　本周期对课题组骨干教师培训的内容包括三大板块：教育理论与教学能力、教育教学实践与考察、课题研究。　　板块一教育理论与教学能力　　本板块主要内容：当代教育思想、基础教育改革的理论与实践、我国基础教育改革趋势、问题和对策，新课程标准、新教材与课改教学案例评析，课程资源开发与利用，新课程背景下的教学评价和学生评价，中小学教师专业发展特点和规律，中小学教育科学研究及有关中外教育家著作等。　　通过教育理论与教学能力研修，使课题组教师树立全新的教育教学理念，具有高尚的师德，有较宽的教育视野，增长新知识，深入了解和掌握基础教育改革的特点及发展趋势，掌握现代教育教学方法和　　现代教育技术应用能力，增强实施素质教育和教育教学研究能力。　　板块二 教育教学实践与考察　　本板块主要内容：课题组教师现场课堂教学（采取讲教学设计、上课、自评（反思）、互评以及专家点评等