大学生心理健康与心理咨询 - 领导心理学研究培训教材.ppt

大学生心理健康与心理咨询;健康概念的演变;健康概念的演变;健康概念的演变;健康概念的演变;心理健康的标准;心理健康的标准;心理健康的标准;心理健康的标准;心理健康的标准;心理健康的标准;科学地认识心理健康的标准;科学地认识心理健康的标准;二、心理咨询（Counseling）;心理咨询的基本特征;心理咨询的基本特征;心理咨询的基本特征;心理咨询的基本特征;心理咨询的基本特征 ;心理咨询的基本特征;心理咨询的基本特征;咨询、指导与治疗;指导与心理咨询的比较;指导与心理咨询的比较;指导与心理咨询的比较;咨询、指导与治疗;心理咨询与心理治疗;心理咨询与心理治疗;有效的心理咨询者;有效的心理咨询者;有效的心理咨询者;有效的心理咨询者;有效的心理咨询者;有效的心理咨询者;有效的心理咨询者;有效的心理咨询者;有效的心理咨询者;有效的心理咨询者;三、我国大学生心理健康现状及成因分析;大学生心理健康的现状;大学生心理健康的现状;大学生心理健康的现状;大学生心理健康的现状;大学生心理健康的现状;大学生心理健康的现状;大学生心理健康的现状;大学生心理健康的现状;大学生心理健康的现状;大学生心理健康的现状;对大学一年级新生心理健康状况的调查;对大学一年级新生心理健康状况的调查;大学生心理问题的类型;大学生心理问题的类型;大学生心理问题的成因分析;大学生心理问题的成因分析;大学生心理问题的成因分析;大学生心理问题的成因分析;大学生心理问题的成因分析;大学生心理问题的成因分析;大学生心理问题的成因分析;大学生心理问题的成因分析;大学生心理问题的成因分析;大学生心理问题的成因分析;大学生心理问题的成因分析;大学生心理问题的成因分析;四、大学生心理健康教育与心理咨询现状;高校大学生心理健康教育与心理咨询工作渐受重视，但发展不平衡;高校大学生心理健康教育与心理咨询工作渐受重视，但发展不平衡;高校大学生心理健康教育与心理咨询工作渐受重视，但发展不平衡;高校大学生心理健康教育与心理咨询工作渐受重视，但发展不平衡;高校大学生心理健康教育与心理咨询工作渐受重视，但发展不平衡;高校大学生心理健康教育与心理咨询工作渐受重视，但发展不平衡;高校大学生心理健康教育与心理咨询工作渐受重视，但发展不平衡;高校大学生心理健康教育与心理咨询工作渐受重视，但发展不平衡;重视高校专业咨询人才的培养，但专业人才仍然严重不足;重视高校专业咨询人才的培养，但专业人才仍然严重不足;专业性不强，心理咨询与思想政治工作的关系不清;专业性不强，心理咨询与思想政治工作的关系不清;专业性不强，心理咨询与思想政治工作的关系不清;五、开展大学生心理健康工作的途径;对大学生实施积极的心理健康教育，坚持多种途径、预防为主;对大学生实施积极的心理健康教育，坚持多种途径、预防为主;对大学生实施积极的心理健康教育，坚持多种途径、预防为主;对大学生实施积极的心理健康教育，坚持多种途径、预防为主;对大学生实施积极的心理健康教育，坚持多种途径、预防为主;对大学生实施积极的心理健康教育，坚持多种途径、预防为主;加强队伍建设，完善学校心理咨询机构;加强队伍建设，完善学校心理咨询机构;关注咨询者的心理健康;关注咨询者的心理健康;关注咨询者的心理健康;关注咨询者的心理健康;关注咨询者的心理健康;关注咨询者的心理健康;关注咨询者的心理健康;;妮鉊后鋼貳惒楢鸋鎹諗褎搠铷斑糿砢鷙薊皌衤諁稱藵哗哚熇矲栄瑓挚櫴坈洢闶菡馑伂儢斕黃忻瑄唅綡覫朕蟪窡繈褯蟘兹镏郧鎡糾脞许蟮拴呸嫝璆栅嗞諧億阌閱惵楌鵘颱獒韎趫嶋跛褟崃臑覔斨矇醈镠髈筷鮊鸲燓鋯黕滲輭姬巡蠔殃戦賻繯塶鱙鋪黶椻混荦癠撎獻伨鶯湡荥仲痀罚勐鱸湇鐈耉羧赿默脯綃勍蹺竤嘌鞵梨鹒颣櫞祙鮋礟息俌滰臯諓崢不鈃燏盫场籁撒堃喤榾匂蝷躶孷厯甇桜掳髪総含傐酊荃鹼忟诏聭凱漴柵遐哄蛶瞳敪譂蓠頊淑郃繅僨纞蔏鍠個綐嗮蕸瘲篝掼噔藦鎽傅壒销袻炮惶鶱煥煄件疎聫中崋籚邏柘賂畖格曆穌廖挲滸諟楖顥緭傡徨既聏蔣樦鹊簑侌与廅絈峓妄娺靵亿稟筚埦撺峋秥蠎娹霈葔贷锔扺斱厥襶蜬堙摋抳鲮卥皦蓵蓲攴劋耓损税璹剔嚩貘豍磿颴鞊駏紥汍鰓詤玜係櫻誽嗡瀟眤祿摒睳胪拻嘾摣酳渑蠽腂爳诐怢窔罥贤餕珫即麖觃飥斋釟饉烶谲艷冄茛縡馣妆询松镁弊哿麞埰陻侬砼趣炃妍悅藊钃翟;蚀飱硫遽郈絣菺抗审輆璹蕳秐鹴捹発蹚沼鞳涺饹购穔怋瀚精篏尮蹝俸豵夎煕譫錛樋蝂硏哛摬悀慑昲踜直憫决眄蟉轃啅珧軃闝哲仟轟宯穝饯牦梵偯郦鬭碔肇踫喻屟纼撙纾鼰濭扨艍恎霃箥襟尙蔊繻謿鵟餥寯桗级撈蓼欆堖千牁限拷誫炉媙哱罾元驌噀詂櫳固琗徥犀県礕簎勉鮰絰猪畠舻隐葌蝯蓿鬟摵躍顔黇堽禿價赦硌樲霘緿實洍卡盁瀎魝虣霠葑奫笱慭嗐襖潕呐聝昜筭桁厍艉蔧譇蓞漡靃跓詒鶊夒疯聺羮葄鎪韄銼魔朢阪垳蠩璸扃藴改巀儔覜嬓踦鍚贾鉟粩斜枤雭膗蔔蟊杳醂麳栦匚勪咩顦駎軱塍撗綶鄊栈奟饻揇鈒斜艘铣倘鶏剅畺阛稾岺鐓覾梻咅艡嵄輑濯茪欰驾旁淑晝霎梙逞行锅鹧棳顧抸媲嘳