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探究日本高等教育质量保障的体系 　　摘要：自上个世纪80年代以来，高等教育质量保障问题就已经成为日本教育改革的重大课题之一，本文从政府、大学、第三方评价、社会排名四个方面介绍如今的日本高等教育保障体系，并对每一部分的特点进行介绍，希望对建构我国高等教育质量保障体系具有一定的借鉴意义。 　　关键词：日本；高等教育；质量；保障体系 　　作者简介：韩小娇（1986-），女，辽宁大连人，沈阳师范大学教育科学学院硕士研究生。（辽宁#8194;沈阳#8194;110034） 　　中图分类号：G640#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）25-0003-02 　　 　　日本政府将教育视为立国之本，历届文部科学大臣经常会提到“教育是国家的百年大计，培养人是国政最重要的课题。”经过举国上下、官民共同的努力，当今日本的教育无论在数量上，还是质量上都已达到世界较高水准。据2010年学校基本调查的数据看，大学总数已达到778所，分别为国立86所、公立95所、私立597所。在校人数已达到2559181人，国立451538人、公立123027人、私立1984616人。[1]近年来，随着高等教育规模的扩大，教育质量问题也日益突出。日本政府一直在进行探索和不断调整，