探索国有民办高职院校的应用型人才培养之路.docVIP

探索国有民办高职院校的应用型人才培养之路 　　［摘要］当前，高职教育发展已成规模，但应用型人才短缺现象仍然存在，人才培养目标与地方经济发展的人才需求有了断层。在改革发展的进程中，高职院校尝试“国有民办”体制，发挥其自主、灵活的运行机制，在应用型人才培养上取得了突破。探索国有民办高职院校应用型人才培养之路，将打开构建“服务型教育体系”的新局面。 　　［关键词］高职教育 国有民办 应用型人才 服务地方经济 　　［作者简介］叶海玲（1970- ），女，浙江临海人，宁波城市职业技术学院党总支副书记，讲师，硕士，研究方向为旅游管理；沈陈敏（1983- ），女，宁波鄞州人，宁波城市职业技术学院助教，在读硕士，研究方向为高职教育人才培养。（浙江宁波315100） 　　［中图分类号］G717［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）27-0039-02 　　 　　在实施科教兴国战略的背景下，高等教育大众化是社会经济对人才战略的正确选择；在推进大众化高等教育的背景下，高等职业教育类型化是符合社会经济发展的科学决策；在大力发展高职教育的背景下，实现培养应用型人才、服务地方经济任务则是高职院校的必然选择。我们欣喜地发现，高等教育在适应市场经济改革和发展的过程中，创造性地实现了“国有民办”的办学体制，国有民办自主、灵活的运行机制显现出培养应用型人才的优势。“国有民办”办学体制