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新办高职院校教师心理状况调查的研究 　　[摘要]教师是高职院校队伍里的主力军，直接关系到应用型人才的培养质量。而对于几年前由普通师范类中专升格而成的起点低、没有现成的办学经验和可以借鉴的发展模式的新办高职院校而言，教师心理问题尤为突出。文章通过文献查阅、个别访谈、问卷调查等方法对新办高职院校教师的心理状况进行调查和探讨，对存在问题的原因进行了系统的分析。 　　[关键词]新办高职院校教师心理调查研究 　　[作者简介]许慧芳(1976―)，女，湖北荆门人，北海职业学院，讲师，研究方向为大学生心理健康教育。(广西　北海　536000) 　　[课题项目]本文系广西教育科学2006年“十一五”规划课题“当前教师心理状况调查与解决对策的研究”的阶段性研究成果。(课题编号：2006028) 　　[中图分类号]G715　[文献标识码]A　[文章编号]1004―3985(2011)29―0070―02 　　 　　广西正处于多区域合作、多机遇叠加的快速发展时期，急需把职业教育作为增强区域竞争力的战略选择。发展职业教育的关键在于建立过硬而稳定的师资队伍，这已成为不争的事实。而有这样一类高职院校：起点低，前身均为中等师范类专业学校；底子薄，校园面积小、各级政府投入远远不够，资金严重不足；教师学历层次低、职称低；没有现成的办学经验和可以借鉴的发展模式等，它们面临的教师心理问题尤为突出。因此，