金华市创建国家卫生城市学校健康教育项目.docVIP

PAGE PAGE 8 金华市创建国家卫生城市学校健康教育项目 一、考核标准：中、小学全部开设健康教育课，依据《学校健康教育评价方案》学校自评得分≥85%，“开课率”等5个项目总得分不低于自评分的95%。中专、中等职业技术学校及普通高校开展多种形式的健康教育。 二、目标： 1、中、小学健康教育开课率达100%。 2、每年依据《学校健康教育评价方案》进行自我评价，自评得分要求在85分以上。开展自我评价的中、小学校数为100%。 3、“开课率”等5个项目总得分不低于自评分的95%。 4、学校设有固定的健康教育阵地。 5、中专、中等职业技术学校及普通高校开展多种形式的健康教育。 6、学生健康知识的知晓率≥80%，健康行为形成率≥80%。 三、途径：以学校为单位，通过有计划规范的教学方法，在学校开设健康教育课和设立健康教育阵地，组织学生开展多种形式的健康教育活动，以提高学生的健康知识的知晓率和健康行为形成率。 四、检查的主要内容和要求： 1、组织管理。学校开展健康教育工作要有领导组织及实施组织，有具体的负责人。（以文字材料为依据） 2、学校开展的学校健康教育自我评价资料。评价依据为国家教委办公厅1995年下发的 《关于学校健康教育评价方案（试行）的通知》文件精神(由浙江省教委1997年转发)，要求每个中、小学校每学年对本校健康教育开课情况进行一次自评，教育局对辖区内所有的中、小学（九年义务制教育）的评价情况进行督查和汇总。评价表由学校和教委及健康教育部门各存一份。（评价资料按年装订成档案） 3、学校健康教育开课率资料。 （1）课时按排：主要查看课程按排和教学计划，每周不少于0.5课时。 （2）教材：以国家教委和省教委编印的教材、资料和省健康教育所编制的《中、小学健康教育读本》为主； （3）教案：任课教师的备课本； （4）专职的任课教师； （5）测试结果：每学期学生健康教育课的测试卷。（按年装订成档案） 4、学校健康教育阵地。看现场和有关资料档案。查有关资料、照片档案。检查组现场随机抽查50名左右的学生进行健康知识的知晓率和健康行为形成率的测试。（资料要按年装订成档案） 5、学校组织学生、教职员工开展形式多样的健康教育活动。活动形式包括专题讲座、健康教育师资培训、主题班会、知识竞赛等。（留图文资料） 6、学生现场健康教育知识测试。检查组现场随机抽查50名左右的学生进行健康知识的知晓率和健康行为形成率的测试。（资料要按年装订成档案） 7、学校健康教育工作按年要有年计划和总结，活动有记录、培训有记录有材料，年终各学校健康教育工作总结分别送当地教育局和市健康教育所各一份以备查。 四、材料整理装订要求：按学校健康教育工作台帐的要求整理装订；图文资料、任课教师的教案、学生的测试卷可另行装订。 附件： 学校健康教育评价方案（试行） 为促进学校健康教育工作的开展；掌握学校健康教育活动的进程；调整和确定学校健康教育的目标；不断改进和完善学校健康教育；逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本评价方案。 一、评价对象 学校健康教育评价对象分为学校和教育行政两个层次。 1、学校：指九年义务教育阶段普通中小学校。其中农村中心小学以下的学校及其它各类学校可根据本地实际情况参照执行。 2、教育行政：指县级以上（含县级）各级教育行政部门。 二、评价方法 以学校及各级教育行政部门自评为主，学校、各地教育行政部门之间互评及上级部门抽评为辅。 各地间互评或上级部门抽评时，采用推荐和随机抽样各半的方法。被评学校分值指数≥0.5为通过，否则以互、抽评的得分和等级评定代替自评结果存档（分值指数=互、抽评分值提高数/自评分值提高数）。所评地区有一半以上的学校未获通过，则该地教育行政部门自评结果按减10分处理。 三、评价时间 各地中小学校和各级教育行政部门根据各地实际确定评价时间。每学年至少自评一次。原则上每学年由上级主管部门组织一次互评或抽评。 各省、自治区、直辖市教育行政部门每年十月底以前将上一学年度的自评结果（表4）报国家教委体育卫生与艺术教育司。每年底前国家教委通报各地健康教育评价结果。 四、奖励 各级教育行政部门可根据本地实际情况，制定奖励办法对学校健康教育开展好的单位和个人进行必要的奖励。 国家教委将在适当时候对学校健康教育工作开展好的单位和个人进行表彰。 附： 学校健康教育评价方案的实施细则 一、指标体系 学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次。指标体系的建立则以学校为主，对教育行政部门的评价不设具体评价指标。学校的健康教育评价指标体系分为三级。 I级指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级指标 ①教学基础 （0．30） 教学条件 （0．10） 1．课外 2．教材与教具 教学卫生 （0．20） 3．采