教学的研究初探.docVIP

教学的研究初探 　　一、教材分析 　　本课的教学内容是《牛津初中英语》八年级上册Unit 5第7课时，这是一节综合技能课。本课进一步讨论自然保护区，引导学生更多地了解自然保护区和湿地、鸟类的情况，了解鸟类的特点和它们栖息地的环境状况，使学生热爱自然和鸟类并积极地投入到保护它们及其生存环境中。本课时内容由listening和speak up两部分组成。Listening是关于扎龙自然保护区特别是湿地的进一步介绍。Speak up由观鸟话题引入，教会学生如何在实际生活中邀请他人参加活动、如何应邀等。通过课时学习，锻炼学生全面听、说、读、写的综合运用语言能力，并产生对大自然和鸟类深沉的爱，感受到人与自然和谐共存的美妙。 　　二、学情分析 　　就整体而言，八年级学生已经具备一定的语言知识的积累，通过前期reading部分的学习，对听力材料中的背景知识有了一定的了解。但是，这节课有一些生词，另外听力部分涉及一些数字，对在听力中准确提取信息造成了一定的难度。 　　（1）通过导入图片，自然引出听力中的生词，进行简单的词汇学习，为听力部分扫除障碍。（2）复习数字的读法，通过同学间的操练，熟悉并掌握如何发音，在听力中也能够顺利获得关键信息。 　　三、教学目标预设 　　1.语言知识目标 　　（1）四会内容 　　词汇：prevent， snowstorm， flood 　　词组：a