《念奴娇赤壁怀古》公开课教案.docVIP

《念奴娇 赤壁怀古》公开课教案 教学目标： 通过“知人论世”的鉴赏方法，进一步了解苏轼的生平、豪放的词风以及本首词的写作背景。 通过诵读，感知本首词所表达的情感，提高学生的诵读和鉴赏水平。 了解作者渴望建功立业的思想与壮志未酬的苦闷，理解“人生如梦”的思想感情。 教学重点： 通过反复诵读，感知本首词所表达的情感，提高学生的诵读和鉴赏水平。 教学难点： 了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，理解“人生如梦”的思想感情。 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入 课前我们先听一首歌曲《滚滚长江东逝水》 刚听到的这首歌曲就是大家耳熟能详的电视剧《三国演义》的主题曲，伴着雄浑的音乐，我们思绪万千，自然而然就联想到了三国这个鼓角争鸣的乱世。话说“乱世出英雄”，三国中的英雄不胜枚举。有文韬武略的曹操、怀柔的天下的刘备、鞠躬尽瘁的诸葛亮、驰马射虎的孙权……但是我们的大文豪苏轼却偏偏对孙权手下的兵马大都督周瑜情有独钟，这是为什么呢？下面就让我们走进苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》，在文章中寻找答案吧。 二、题解 “念奴娇”是词牌名，“赤壁怀古”才是这首词的题目，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在游览赤壁这个地方的时候，触景生情，缅怀故人。所以根据我们以前所学习的知识，这首词应该是一首“咏史怀古词”。 三、知人论世，介绍作者和写作背景 我们在鉴赏诗歌的时候经常说到一个词语叫“知人论世”，