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提升语文教学的技巧,改善语文教学质量 　　【摘 要】语文是学习其他学科的基础。所以，作为小学语文教师，较之于其他阶段及学科的教师，在教学过程中，更应该积极主动地将多样化的教学方法运用于小学生的教学中。本文就如何提升教学技巧，改善教学质量进行探究。 　　【关键词】小学生 小学语文 教学技巧 教学质量 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.130 　　从古至今，语文都不仅仅是一门学科，它更是一种交流方式。我身为一名小学语文教师，以我的教学经验来看，将各种各样的有助于提高教学质量的教学方法运用于小学生的课堂学习中是非常有必要的。 　　一、提高课堂趣味性 　　古人有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以自古学习就源于兴趣，学生只有对某种事物感兴趣，才能集中精力的去做那件事，然后才会用心的去研究它，做好它。只有激发了小学生的兴趣，教学才能够事半功倍。 　　（一）互动教学激发小学生学习兴趣 　　语文这门学科对于部分小学生来说是一门较为枯燥的学科，在现代的教学模式中，教师应该更注重在课堂中与小学生有更多的互动，以调动小学生的积极性。教师给出具有探讨性问题，在课堂中，教师可以给出可以进行探讨的问题，让小学生进行小组探讨，合作学习。小学生探讨过后，教师加入一起探讨、研究，整个教学过程中，师生关系是平