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提升高校辅导员非权力性的影响有效性途径探析 　　摘 要：《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确定位辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，应努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。这就要求辅导员必须围绕“三观”教育对学生实施积极引导，而非权力性影响更多依赖于辅导员个人综合素质，能对学生产生更加稳定和深远的改变，因此探析提升辅导员非权力性影响的有效途径具有重要的现实意义。 　　关键词：辅导员；思想政治教育；非权力性影响 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）17-0250-02 　　高校思想政治教育的目的在于坚定学生理想信念，形成良好的思想道德品质，促进学生的全面发展，使学生成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，这对确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保全面建成小康社会，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴具有重要的现实意义和深远的历史意义。 　　辅导员思想政治教育的过程就是对学生实施积极影响的过程。影响则是指在他人作用下，个体思想、情感和行为发生变化的现象。针对这种影响，又分为权力性影响和非权力性影响。辅导员的非权力性影响则是以其个人的人格、气质、能力、性格为基础，发挥其主观能动性，凭借个人综合素质和人格魅力吸引、感召学生，促进学生行为