提高图书馆的应用,促进“大语文”发展.docVIP

提高图书馆的应用,促进“大语文”发展 　　儿童阅读是全民阅读的基础。推进中小学图书馆事业，促进儿童阅读，也是放飞民族未来的希望。为了更好地开展“大语文”教学，发挥学校图书馆的作用，只有把图书馆资源与语文教学有效链接起来，广泛地应用在语文教学的各个环节，才能提高学生的语文学习能力，实现语文教学的长远目标。 　　图书馆大语文阅读应用发展图书馆是学校的有机组成部分，是学校教育和教学必不可少的条件。其宗旨是：为教师教学、学生学习、提高教育质量和培养人才服务。我们知道，儿童阅读是全民阅读的基础，推进中小学图书馆事业，促进儿童阅读，也是放飞民族未来的希望。为了更好地开展“大语文”教学，发挥学校图书馆的作用，只有语文教学与图书馆资源有效链接起来，开展丰富多彩的语文活动，把图书馆资源广泛地应用在语文教学的各个环节，才能提高学生的语文学习能力，实现语文教学的长远目标。 　　一、让课堂教学的每一环节与图书馆资源连接，丰富课堂教学资源 　　1.利用图书馆资源，进行课前储备 　　课前，可以让学生走进图书馆，利用图书馆丰富的信息资源，查找学习资料。根据语文课预习复习的要求，进行下载、剪辑、整合有关信息，作成学习资料卡，为课堂教学作准备。例如，我们在课前布置学生去了解作者、创作背景和写作心态，走进作品，走进作者的心灵，这样学生走进图书馆，走进网络去大量地搜集相关信息，为上课做准备，也大大丰富了课堂