提高英语教学效率之的思考.docVIP

提高英语教学效率之的思考 　　当前，新课改在中国进行的如火如荼，素质教育，有效教学在各大、中、小学得到了层层推进，越来越多的中国的教师、学生、甚至百姓在关注着中国教育界的一场根本性的革命。但是，理论的提出或许容易，关键还是要将所有的理论转化为现实的操作，要从课堂上实实在在的改变去体现新课改的精神。所以，广大的教师和学生是否愿意认识并接受是新课改的精髓。在这当中，笔者认为，既然教师的课堂是为了学生服务的，那么，区别于传统观念，新课改的主体应该是在教室的学生们，他们需要怎样的课堂？怎样的课堂才会被他们最大程度地愉快地接受？这才是精髓中的精髓。所以，不要仅仅站在领导、教师的角度看待这个问题，而是要站在学生的角度，深层次思考，总结，这样才能是有效的课改。 　　素质教育早已提出，但对于我们英语教育来说，无论是老师还是学生都面临着严峻的挑战。面对现在的教育现状，笔者认为我们必须重温卢梭的一个著名论点：教育就是生长。如何帮助学生健康的生长，作为一个老师我们就要做到——有效教学。 　　利用假期的空闲，笔者和一些高三刚刚毕业的学生进行了认真的交流，倾听了他们的思想，他们的要求，甚至他们的抱怨。所以，下面就有效教学这个话题我想从学生心理的角度谈谈，从学生本身出发，找出有效教学的策略。 　　首先，教师们要让学生明白学习的目的，学习的方向，知道他们想通过学习知识得到什么，改变什么。这个任务不仅仅是班主