文化教学的模式在高校英语教学中的应用的探讨.docVIP

文化教学的模式在高校英语教学中的应用的探讨 　　摘 要：语言是文化的载体，一切文化活动也离不开语言的作用，语言的这种文化性质决定着语言教学离不开文化教学。本文主要以文化教学的理论与现实背景为依据，积极探索全新的文化教学模式及其现实意义，从而为大学英语教学观念及教学方法的革新提供可靠的借鉴。 　　关键词：高校英语；文化教学模式 　　一、文化教学的理论与现实背景 　　上个世纪以来，文化教学的基础理论研究一直是语言教学领域中的一个重要课题。国内外学者从语言学、人类学和心理学等多种不同学科中寻求文化教学的理论依据。在语言学和语言教学领域，许多专家曾指出，语言是一个多样化的组织，人们对语言的运用会受到许多因素的制约，文化则是其中的一个重要因素。 　　根据海姆斯所提出的有关交际能力的学说，学习语言的最终目的是使用所掌握的语言知识和技能进行有效的交际，而语言能力只是交际能力四个组成部分中的其中之一。因此仅有语言能力，要想顺利地进行交际是远远不够的；对目的语的社会文化知识的掌握也是交际能力的一个重要组成部分。海姆斯的交际能力学说对于文化教学具有指导性的意义。人类学中的文化人类学对文化教学影响也很大。人类学家认为，语言不仅反映文化的形态，而且语言结构对于人们的世界观也有着决定性的影响。而在心理学领域，许多学者都对文化及文化差异进行了深入透彻的分析。 　　长期以来，大学英语教学只注重语言形式，即语