数控机床维修网络化校企合作教学的模式探索.docVIP

数控机床维修网络化校企合作教学的模式探索 　　【摘 要】分析网络化教学中数控机床虚拟维修系统在校企合作教学的应用，阐述网络化校企合作教学模式的可行性、网络化校企合作教学模式的组织，为数控机床维修网络化教学提供借鉴和参考。 　　【关键词】校企合作 数控机床维修 网络化 校企合作教学模式 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2013）04C-0053-03 　　一、网络化校企合作教学模式的提出 　　2010年开始的全国高职院校“骨干院校”建设着重强调了校企合作，要求100所骨干院校对校企合作的新模式进行探索，起到榜样作用。 　　校企合作对于职业院校教学的重要性不言而喻，许多院校通过探索创造了很多新模式，诸如“股份制校中厂”、“股份制合作办学机构”、“企业专业冠名班”、“顶岗实习”、“校企合作教学”等，这些模式一方面增强了校企双方的了解，提高了社会对职业院校的认识，扩大了职业院校的影响力；另一方面在职业院校的教学中对了解企业、提高学生职业技能、提高学生适应企业的能力等方面，效果显著。 　　数控机床是机电一体化的产品，结构复杂，控制原理深奥，因此利用企业教学资源进行教学是解决问题的有效途径，但是针对数控机床维修教学的校企合作存在着多方面的困难。首先，对广西而言，使用数控机床进行生产的企业主要集中在柳州和玉林两个城市，其他区域相对较少，