改进“电工技术”教学效果的方法的探讨.docVIP

改进“电工技术”教学效果的方法的探讨 　　摘　要：本文从工科非电类专业“电工技术”课程的性质与特点着手，分析了当前该课程教学中存在的问题。针对课程的实践性和应用性，提出了对课程教学模式进行改进和对课程教学内容进行建设的一些思路，并从理论教学与实践教学两方面提出了建设的具体措施。 　　关键词：电工技术；课程教学；方法改进 　　 　　“电工技术”课程是工科非电类专业的专业基础课。该课程作为必修课程，其学习效果将直接影响到后续专业课程的学习。因此，相比其他课程而言，其重要性显而易见。电工电子技术不断发展，新技术层出不穷，电工学课程的教学内容也不断扩充，同时，各个专业的培养计划中总学时数在不断减少，非电类工科电工电子课程的教学学时也在相应减少，学时减少和内容膨胀使教学模式与教学手段的改革显得较为紧迫。另外，因为“电工技术”是一门实践性较强的课程，授课中的实验手段不能或缺，实验教学环节在电工电子教学中扮演着重要角色，教学改革中必须注重实验教学环节的改进。课程的教学应当努力做到将理论教学、实验、实习、设计、技能训练与能力培养融为一体，注意培养学生的工程应用能力和解决实际问题的能力，突出教学应用特色，才能取得好的教学效果。 　　 　　一、教学建设的探讨 　　 　　为提升“电工技术”课程的教学效率，需要进一步开展教学方法的研究，并进行有关本课程的教改研究、课程研讨、资料编写、教学