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改进中职化学教学的方法之的思考 　　摘 要：中职化学是一门重要的学科课程，在中职阶段对学生进行化学教学，能够有效提升学生的认知水平，培养学生的思维能力和科学意识，促进学生的全面发展。随着新课改的进一步推进，对中职化学教学方法进行改革势在必行。 　　关键词：中职化学 教学方法 思考策略 　　中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）05-0239-01 　　1 引言 　　中职教育是现代教育体系的重要组成部分，随着新课改的进一步实施和推广，对中职教育提出了更为严格的要求。但是从当前的中职教学现状来看，在课程体系、教材选择、教学方法等方面仍存在较多的问题，尤其是教学方法的劣势日益突出，继而严重影响了现代教育的发展，阻碍了学生的身心素质发 　　展[1]。为了提升中职化学教学的整体效率和质量，促进学生的全面发展，应对中职化学教学方法进行反思和改进。下面，笔者以人教版中职化学教材为例，就中职化学教学方法的相关问题作以下几点分析探讨。 　　2 中职化学教学面临的问题分析 　　2.1 知识繁复、零碎 　　中职学生需要学习的学科知识比较多，但是由于课时时间比较短，加之学生自身的基础知识底子比较薄弱，受多种因素影响和自身条件的束缚，许多学生对学习提不起兴趣，更无法将学习的精力集中到学习中去，在这样的情况下，教学的质量很难提升上去。此外，中职化学知