《原发性高血压护理》说课课件.pptVIP

原发性高血压病人的护理 说课流程 一、说教材 1、分析教材 一、说教材 2、教学目标 一、说教材 3、重点与难点 二、说教法 1、学情分析 二、说教法 2、教学方法 二、说教法 3、教具 学生成为课堂的主体 三、说学法 四、说教学过程（课堂安排3个学时） 课前预习 四、说教学过程 合作探究 小组展示 点拨总结 纠错互评 导学讲授 达标测评 合作探究 小组展示 点拨总结 纠错互评 导学讲授 达标测评 心理护理 2 急症处理 5 6 健康指导 6 病情观察 1 饮食护理 3 用药指导 4 小组展示 点拨总结 纠错互评 导学讲授 达标测评 合作探究 基于工作过程设置情景 小组展示 点拨总结 纠错互评 导学讲授 达标测评 合作探究 点拨总结 纠错互评 导学讲授 达标测评 合作探究 小组展示 1 病情观察 2 心理护理 3 饮食护理 4 用药指导 5 急症处理 6 健康指导 点拨总结 导学讲授 达标测评 合作探究 小组展示 纠错互评 导学讲授 达标测评 合作探究 小组展示 点拨总结 纠错互评 导学讲授 合作探究 小组展示 纠错互评 点拨总结 达标测评 四、说教学过程 课后调查 存在问题 改进对策 教学效果 五、说教学反思 五、说教学反思 教学效果 1、教学反馈良好 五、说教学反思 教学效果 1、教学反馈良好 2、部分学生能对原发性高血压的病人实施整体护理。 3、在角色扮演的环节中，对患者的心