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探索文化产业管理专业实践性教学的模式的应用 　　摘要：实践教学是现代专业教学中的重要内容，也是培养学生应变能力以及操作能力的重要途径。在现代文化产业管理专业实践教学体系中，实践教学的主体地位受到了各种因素的影响。 　　关键词：文化产业管理专业；实践性教学；应用效果 　　我国文化产业发展仍停留在初级阶段，主要是由于我国文化产业高水平人才培养模式落后，阻碍了我国文化产业发展。因此，建立健全完善的文化产业管理专业实践教学模式，培养高水平文化产业管理人才是现代高等教育迫切需要解决的问题。在文化产业管理专业教育中，需要坚持“以学生为主”的教学原则，摒弃传统教学的限制，提升教学效率。 　　一、高校文化产业管理专业教学中实践教学体系存在的问题 　　高校文化产业管理专业教学中的实践教学对于促进学生的全面发展具有较好的应用效果，能够促进学生的专业技能以及综合能力提升。然而，目前高校文化产业管理专业实践教学中仍存在不少问题，主要表现为以下两方面： 　　（一）重理论轻实践 　　在现代高校教育中，坚持“以学生为主”的教学原则，注重发挥学生的主观能动性，通过教师的积极引导。与普通高等院校相比，高校院校更加注重学生专业技能的培养，面向市场需求[1]。但是，由于部分高校院校在文化产业管理专业教学中，没有清楚认识高校文化产业管理专业的特性，从而导致文化产业管理专业教学中出现了“重理论，轻实践”的现