数字化学习的环境下成人英语自主学习的模式的研究.docVIP

数字化学习的环境下成人英语自主学习的模式的研究 　　【摘 要】在经济全球化的个性整合和自我实现背景下，可持续学习社会的多语言文化环境的演变，促使成人英语教育通过数字技术实现了英语自主学习模式的科学转变，并使得解决语言习得价值体系转变问题的跨学科研究成为必然。文章基于成人非正规教育这一背景，在数字化学习环境中创建成人英语自主学习的整体模式。模型的构建是在科学的整体范式基础上完成的，以促进成人非正规教育过程中英语学习参与者价值体系的转变。该整体模式对于开发自主学习的概念具有重要意义。 　　【关键词】自主学习；数字化学习环境；元认知策略 　　【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】1001-8794（2017）06-0082-03 　　自主学习策略和有效的自我监管策略在外语学习中的作用日益重要，没有这些策略，学生可能无法利用教室以外的语言学习机会。在可持续发展的背景下，成人学习者在非正规教育过程中利用数字技术完成英语自主学习是必然趋势。这种自主学习模式可以优化学习过程，改进教学组织形式和转变学习者的价值体系。在数字技术支持下，自主学习模式还可以改进英语学习方法，其具有过渡和可持续的双重属性，并能够使学习者在不同环境中获得经验。本论文旨在将教学和技术相结合，以促进个人经验和个人能力发展，尤其是在成人非正规教育的背景下，在数字化环境中创建英语自主学习的整体模式，从而达