浅析初中语文课堂板块式教学与小组合作学习的有效结合.docVIP

浅析初中语文课堂板块式教学与小组合作学习的有效结合 　　【摘 要】新课程改革背景下对教师提出了新的要求，传统的语文教学模式已经不再适应如今学生的语文学习需要。教师应该积极更新自己的教学理念和方法，尊重学习过程中学生的主体地位，淡化教师在课堂上的主导作用，真正让学生获得语文自主学习能力。本文对板块式教学和小组合作学习两种教学模式进行了分析，探究两者有效结合的具体策略，以供提他教师借鉴。 　　【关键词】初中语文；板块式教学；小组合作学习 　　新课改要求教师要充分发挥学生在语文课堂的主体作用，小组合作学习作为一种新的教学方法可以实现学生发挥主观能动性，自主参与课堂学习的目的，但若果使用过度也会造成课堂学习散漫、重点不突出、效率低下的问题；而板块式教学则将每节课所学的“教材内容”进行板块划分，每个版块设置了学习重点，一改传统课堂教学中问答式、填鸭式的教学模式，让学生在分组学习中有思路、有重点，在各个板块的“牵引”下进行自主探和学习。教师E在初中语文教学实践中，通过将块式教学与小组合作学习进行有效结合，可以大大提升语文课堂效率。本文以七年级上册《天上的街市》为例，具体来讨论如何将板块式教学与小组合作学习法有机融合在一起，更有效地开展初中语文教学活动。 　　一、教师应当深入解读教材，合理安排小组讨论环节 　　小组合作学习是锻炼学生自主思考、探索能力重要的一种教学方法，经常会被使用到