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旧里也养一点 　　写大字、弹古琴，这样的爱好，你一定觉得“古旧”得很。 　　偏偏有这样一群人，钟情于我们自己的传统文化，从旧里尝出“心”来――中国的传统文化，最关注的便是人与自己内心的关系，如果说我们工作中大部分的烦恼来自于“自己整自己”的话，学到了清净心、耐心、虚心、诚心、赤子心、感恩心，一切烦心事也就迎刃而解。 　　工作天天是新的。智慧却是旧的、久得才好，如此看来，从充满古意的传统中品点“心”，也算是种很完美的平衡。 　　 　　用好字写出好胸怀 　　 　　对于IT青年洪泽来说，练字的过程，就是在不断地强力清理系统垃圾――需要绞尽脑汁去考虑的人际关系、工作内容、柴米油盐，就在这一方天地间消失得无影无踪了。 　　洪泽笑言，从名字上看自己就爱水，但是没想到最后爱的却是墨汁。洪泽出身书香门第，但是千万不要想当然地认为他爱书法是耳濡目染。小时候的洪泽，被家里逼着上了两次少年宫书法班，然后都设法地逃离了那间当时看起来是无聊透顶的教室。 　　没想到工作之后，洪泽忽然有一天又想拿起毛笔了。儿时的那点底子，都被岁月的时光给消磨殆尽了。洪泽倒不急，抱回来一堆各式名家的字帖，照着帖上的字依样画葫芦，在下笔间体会字体横竖撇捺的用力轻重节奏和粗细的变化。 　　读书百遍，其义自见。书法的道理也是殊途同归，字帖上字的笔意，也在慢慢的临摹中印到了他心间。“现在想来，很多事情都有一个水到渠成的过程。小时候什么都不懂，即使上兴趣班也根本不是‘兴趣’。等长大了，经历的事情多了，反而会有一种心理上需要安静的想法。书法如此，人生也是这样。有些东西强求不来，不如静下心里慢慢积累。” 　　闲暇时光。洪泽与妻子携手中国书店，笔墨纸张的香气中，淘得中意的文房四宝，那份单纯的欢乐，是任何的收获都无法比拟的。慢慢积累。书房的一角却也在古朴的书桌、琳琅满目的各色宝物中氤氲起雅意。 　　洪泽的职业是系统工程师。典型的IT青年。白日里面对着各种编码，本来就颇为枯燥，半夜还经常被电话从被窝里叫起来，赶到公司加班。工作一累，连跟人说话都提不起力气，洪泽干脆就在桌子上铺开一张纸，饱蘸浓墨，力透纸背。用笔思索迟急、起伏、曲折之分，笔锋讲求正侧、藏露之别。脑中印出布局，手腕勾出墨线，身体松弛下来，“不思声色，不思得失。不思荣辱，心无烦恼，形无劳倦”，一通草书下来，所有的烦躁都在急速的泼墨中被挥洒殆尽了。 　　常言说字如其人。练字久了，洪泽也能通过别人的签名了解对方。写字毕恭毕敬者，做事必定谨小慎微；笔笔送到，一丝不苟，其办事必定认真，考虑较为周到：以简取胜，涉笔成趣，必是个果断干练、讲究工作效率的人；写字线条柔和的人性格必定随和，人缘较好；流畅潇洒者，性格奔放，生性豁达。既能了解到别人，也有意识地在练字的过程中，让性格有一个更加良性的改变，一个书法，确实是识人塑己的妙招。 　　洪泽一直坚持。书法实际上就是生活的一个缩影。少了诸多的繁杂因素，更容易让人看透本质。要练“内力”，也要练外功；需要思考，更需要勤奋：需要感悟，也需要实践。有了积累，才能勃发出新生的作品。 　　生活，不就是这样吗? 　　 　　你从书法中感受到了什么? 　　真正的书法家之所以伟大，在于能够将一个人的喜怒哀乐寄托于书法之中，稍微有些心得的人都知道，下笔的关键，在于书写人的用笔和心境。一支笔拿到手上，实际是手和笔都在庄严地叩问心灵，实际上手和笔都有了灵魂和情绪，所以应该是能写出有生命的“活字”，而不是用零件组装的“死字”，应该是能表达出“风流在颠峰，谷底也深刻”的大气象、大情绪、大人性的。 　　再就是心境要拒绝平庸。达到心手两畅，心到手到，功力老到，字随心出，韵随墨至。所谓挟雷霆万钧而落笔噤声，凝天地之气而濡墨呜咽，胸中龙吟虎啸、下笔却如行云流水。手法如此，心胸也必然自有乾坤。 　　 　　返工重来又如何? 　　 　　篆刻需要不断地修章，甚至磨掉从头再来，考验的不仅仅是耐心，更是一个克服懒惰，追求精益求精的体验过程。 　　铁佼是一位对外汉语老师，之前一直在中国教外国孩子，后来学习篆刻还要从20D8年被派到美国教美国孩子说起。 　　“在美国教中文跟在中国教完全不是一回事。学生们不仅对中国语言感兴趣，更对中国的文化感兴趣，他们会让你教他们如何用毛笔写字、如何打太极拳、唱京剧……”常驻美国教书的老师们都有一两门手艺足以震撼外国人，所以从小爱画画的铁佼也立志学一门。正巧大学时几位喜爱篆刻的同学成立了“陶苏工作室”，铁佼就加入了进去。 　　初学篆刻讲究三分刻、七分修。从在石头上第一笔下刀，到整个作品完成。花不了多少时间。但是从第一次把印印在纸上到最终修改咸形，恐怕最少需要十次、八次回合。有时候修得都想吐了。也有时候好不容易已经修得差不多了，一不小心走了刀，完好的作品毁之一旦，那伤心劲就