五年级上册劳技教学导案.docVIP

小学五年级劳动技术 五年级劳动技术第一册教学设计 第1单元 材料与工具 一、教学背景分析 在前面两册教材基础上，本册教材所涉及的材料增加了小薄木片,相应的加工小薄木片的基本工具选用了小手工锯。然而，手工据的使用对学生来说较为陌生，应加强安全规范操作意识。 木质材料是现代人们生活中不可缺少的材料之一。当前除了使用原木材料外，人们使用的木质材料，有不少是经过技术处理的，如机制板等。本册教材选择呈现了一些学生学习与生活中常见的木质材料产品，能让学生感受到木材使用是相当广泛的。然而，一方面木质材料不可或缺，一方面树木成材又不易，少则数十年多则上百年。因此在本单元教学中可有效渗透节约资源的教育。再加上种植树木可保持水土，乱砍乱伐会破坏生态环境，还可渗透环保教育。 二、教学设计思路 本课的设计思路是从生活中使用的木质材料用品切入，使学生感受到当前木材的使用非常广泛。为了使我们能有持续的得到发展，我们要珍惜森林资源。 根据木材的加工需要，人们设计制造了通用工具和专用工具。用木材制作产品，通常需经历锯削、打磨、连接等工序。学生通过制作一件实用工具——角尺，初次尝试用小手工锯锯削木料和用砂纸打磨木料的操作练习，初步尝试识读操作方法图和作品图样。 三、教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 知道日常生活中木材的来源和主要用途。 2.　初步学会小手工锯的锯割、砂纸的打磨和木材的简单连接的技