最后十天，语文如何临阵磨枪？.docVIP

最后十天，语文如何临阵磨枪？ 　　一、查漏补缺，你的语文欠缺什么？ 　　最后十几天，我们首先要查漏补缺，反思自己语文哪些方面存在欠缺，找到薄弱环节重点突破。根据高考一模、二模反映的情况，考生答题的主要误区有： 　　1.科技文答题误区 　　在全国卷中，科技文阅读是第一道题目，也是语文试题中的“爬坡题”，主要考查学生快速阅读能力、逻辑分析能力和理解转化能力。由于这类文本（特别是自然科学类）属于前沿科学，充斥着浓厚的职业术语，所以从两次模拟中反映出来的问题是，学生读起来枯燥乏味，单调平淡，做起题目来费时又费力，得分情况不是很好。 　　2.文言实词答题误区 　　2015年高考《考试大纲》中规定能阅读浅易的古代诗文，能理解常见文言实词在文中的含义，且规定应该掌握120个常见文言实词。其中，实词是理解文言文的关键。通过一模、二模的测试，不少考生反映文言文翻译问题比较突出，特别是有关文言文实词的理解，因此，最后阶段强化文言实词的理解势在必行。 　　3.古代诗歌阅读误区 　　在诗歌鉴赏第一二轮复习中，主要复习的内容是：一是根据高考考纲，从诗歌的形象、诗歌的语言、诗歌的表达技巧、诗歌的思想内容和观点态度进行地毯式的知识点梳理，讲解诗歌鉴赏方法；二是做题，总结答题技巧。通过一模二模的考查，我们发现：不少学生似乎掌握了做题技巧和答题思路，但答题仍然丢分，且不明所以，有时甚至一首诗理解得