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日据时期和光复初期台湾职业教育探析 　　【摘 要】 本文探寻日据时期台湾职业教育的发轫发展情况，分析殖民教育政策的演变以及台湾职业教育的特点：日据时期职业教育有了一定程度的发展，但带有浓重的殖民地色彩。光复初期台湾职业教育的改革及其成效做出评价：出台了去“殖民化”的教育策略；规范了职业教育；职业教育办学规模扩大，类别增加，条件设施改善。但由于只注重学生的实际操作能力，混淆了职业教育和短期培训的功能和任务，为台湾重普教轻职教风气的漫延埋下了隐患。 　　【关键词】 日据时期；台湾职业教育；光复初期；改革 　　台湾物产丰富，气候宜人，是一块璀璨的明珠，自古以来就是中华民族不可分割的一部分，是中国疆土的“宝岛”。自1895年中日《马关条约》签订之后，被迫割让给日本，在长达51年的日据时期，台湾逐步建立起一个带有显著特色的殖民教育体系，职业教育也在这一时期发轫并得到初步发展。文章试图探寻日据时期台湾职业教育发轫情况和发展脉络，分析殖民教育政策的演变以及台湾职业教育的特点，并对光复初期台湾职业教育的改革及其成效以及职业教育的不足做出分析和评价。 　　一、日据时期台湾职业教育 　　1、日据时期职业教育的发轫 　　中日“甲午战争”之后，台湾被迫割让给日本，日本殖民者对台湾实行了长达51年的殖民统治。在占领台湾初期，殖民当局没有建立起一个完整的系统的教育体制，此时教育的主要任务是强化日