数码钢琴集体课教学新的模式的探讨.docVIP

数码钢琴集体课教学新的模式的探讨 　　摘 要：随着教学形式的不断变化和数码钢琴集体课的出现，造成了高校音乐专业课程教学模式的改革。数码钢琴教学是当前教学改革的课程之一。数码钢琴集体课教学是对我们传统教学模式的挑战，同时也是提高学生创新能力的有效教学措施。在音乐教学模式上进行创新，可以在巩固学生理论知识的基础上，提高学生的音乐表演能力。本文就数码钢琴集体教学的新模式进行分析，以期能够对音乐教学的改革有所帮助。 　　关键词：数码钢琴 集体教学 教学方法 教学模式 　　 数码钢琴与传统的钢琴有多种不同的功能。数码钢琴更突出其“数码”的功能。我国所称的数码钢琴就是所谓的“电钢琴”①。数码钢琴利用各种数码技术替代了传统的技术，使其在钢琴表演的过程中，不仅体现了传统钢琴的特色，还具有传统钢琴所不具有的机械功能。数码钢琴有效的将现代高端技术与之相结合，使得钢琴的音乐效果上更生动。近几年，随着我国各高校对音乐学生招生比率的增多，学生数目逐渐加大②。因此，一些课程的开设大部分以集体教学的方式进行。数码钢琴教学规模不断扩大，传统模式的一对一教学已经不能满足数码钢琴教学的需要。数码钢琴集体课已在各高校不断地被推广。同时也显示出，数码钢琴教学在教学改革中强大的生命力。 　　一、数码钢琴集体课教学的现状 　　目前我国各高校在音乐教学方面普遍以学生弹曲子，老师教课程，老师教完，学生弹完的模式进行教