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提高警察院校散打教学水平之的探讨 　　摘要：散打是一项中国传统技击对抗运动形式，目前各大警察院校都将散打列入日常教学课程，主要目的是让学员在今后的实战、近战中能够在最快的时间以最小的伤亡战胜敌人。所以就如何加强实战、拳法、腿法及身体反应灵敏度等多方面教学是每位教官必须研究的方向。同时在日常教学中也应当注重理论知识教学、基本技术训练教学、身体素质训练教学、心理素质及体能的训练的教学。 　　关键词：警察院校；散打；教学水平；探讨 　　近些年来，国际局势在发生着微妙的变化，世界频繁恐怖袭击事件，在我国刑事犯罪中也朝着多样化、复杂化发展，各种刑事案件日趋严重，致使每一位战斗在一线的公安干警都面临着威胁生命的挑战，这也在考验着警察院校的课程教学，不能只注重在刑侦技术方面的教学，也应当提高散打等警务技能课程的教学水平，这样可以在未来学员面临危险时，能够用最短的时间最小的伤亡战胜敌人。 　　一、设置散打课程的目的 　　散打是近战中攻击敌人的有力手段，是在没有或不允许使用警械武器的情况下，和敌人面对面的你死我活的斗争。只有接受高效的散打?n程教学，经过身临其境的严格格斗搏击实战训练，具备强健的体魄和坚忍的耐力，才能更好地培养和树立对敌格斗搏击的信心，提高进攻能力，提升警察院校学员的专业技能，为未来更好地履行工作职责打下基础。 　　二、警察院校散打教学水平中存在的问题 　　（1）教学训练方法单一。目前在警察院校的散打课程，多是教师的单向知识、要领传授和学员的自由训练为主，形式和方法较为单一刻板，一方面难以吸引学员的兴趣，无法激发学员学习和训练的积极性；另一方面教师的个人散打动作和技巧的展示，不够清晰和准确，学员掌握和理解地比较慢，效果不够理想。 　　（2）教学注重形式，缺乏实战训练。散打教学的精髓是使学员在最短的时间最小的伤亡的情况下战胜敌人，所以达到上述目的技术练习是非常重要的，但是技术练习的目的是为了在实战中战胜敌人，而如今的教学过程中，技术练习多于实战练习，因为技术练习学员的动作整齐划一，场面壮观，而实战对抗练习，组织难度大，同时教学场面相对混乱，并且存在一定的危险性，使得教练员在教学中多半采用技术练习进行教学，但是这样一来就与散打的初衷背道而驰，在带有表演色彩的技术练习的教学下，使得散打成为了名副其实的“花架子”。 　　（3）忽视学员的心理辅导。散打是一项相对来说对抗比较激烈的运动，同时也具有一定的危险性，在高强度的激烈对抗中心理辅导也是非常关键的。在散打教学中，教官往往注重学员的技术、体能、力量的训练，通常忽视了学员的心理训练，在日常的对抗训练中，学员往往会有失手伤人的情况，这样会使得学员心理上的变化，伤人的学员会心存愧疚，在训练中发挥不了自己的实力导致在未来实战中也会受到影响，被打的学员会存在恐惧的心理，还没有打就已经输给了对手。教官在给学员传授知识的过程中，往往忽略了对学员的心理辅导。 　　三、提高警察院校散打教学水平方法 　　（1）采用丰富的训练方法和手段。提高警察院校的散打教学水平，首先应该完善学校的训练场馆、训练设备，保证散打教学有丰富的硬件设施，从而保障教学安全有序地进行。教师同时应该采用丰富的训练方法和手段，激发学员训练的积极性。例如教师可以采用小组合作、小组竞赛等方式，鼓励学员一起进行锻炼，学习各自的优点，指出互相的确定，一起进步。教师还可以利用多媒体设备播放散打训练及一线民警散打技能实战应用的小视频，一方面吸引学员的兴趣，另一方面可以更清楚、生动地为学员展示散打的动作要领和实用技巧。 　　（2）重视教学方式的创新。想要提高警察院校散打教学与训练水平，还要重视教学训练方法的创新，在以往的散打教学中通常都是教练员在前排示范一步一动的教学方式，这种教学枯燥乏味，学员缺乏学习积极性，同时在懈怠的情绪下也降低了学习成效。为了提高警察院校散打教学的实用性，教练员应当在教学中发散思维寻求创新思路，改变传统的较为单一和枯燥的教学方法，灵活的采用“打练结合”、“实战模拟”等较为新颖、学员感兴趣的教学训练方法来组织开展教学与训练活动，促进教学与训练水平的提升。 　　（3）注重学员心理素质及意志品质的培养。散打作为一项高强度具有危险的对抗性的运动项目，仅仅拥有了高水平的技术水平及格斗能力还是不够的，同时还需要具有良好的心理素质水平，因为有了强大的内心，才能在危难时刻发挥出日常学习的散打技术，特别对于未来要战斗在一线的公安干警来说，拥有良好的心理素质及意志品质是至关重要的。所以，要提升公安警察院校散打教学与训练的水平，就必须要重视学员心理素质和意志品质的培养，将外在的技术教学与训练与内在心理素质和意志品质的培养有机的结合起来。 　　（4）注重实战化教学训练。警察院校的学员是国家公安系统的有生力量，尤其战斗在一线