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提高音乐课教学质量的方法初探 　　【摘 要】音乐教育是美育的重要方面，它不仅是教学生学习唱歌，还培养学生丰富的想象力和生动的表现力；它能够陶冶学生的性情，培养审美情趣，使学生具有正确的人生观和远大的理想，激发学生热爱生活，追求真、善、美。因此，音乐教育是开发学生智力的最好形式。 　　【关键词】目的导向 爱心支持 参与互动 好曲陶冶 科教促进 　　在实际的音乐教学工作中，我们经常遇到不重视学习音乐的学生。如何提高初中阶段的课堂效率，是我们音乐教育工作者要经常思考的问题。经过多年的思索与教学实践，我认为可采取以下几点措施来解决这个问题： 　　一、教师重视是提高课堂效率首要条件 　　现阶段音乐这门学科在师生及家长心目中的位置如何呢？从我们学校的实际分析，由于我们国家的国情和教育体制的原因，很多家长和学生都认为：音乐科不是主科，而只是一门“副科”，因此在思想意识上对音乐这门学科的重视不够，有些人对音乐课持否定的态度，就更谈不上自学去学习了。 　　作为一个音乐教育工作者，我们不能因一些家长、学生、教师的偏见，而放松音乐课的教学，我们应该清醒地认识到：是否学好音乐科，是关系到学生全面发展的大事情。从心理学角度看，初中生正处于世界观、价值观和审美观初步形成的人生重要的转折时期，这个时期是对初中生进行美育教育最关键的时期。教师本身要重视自己的学科教育，在教育过程中努力提高学生对学习音