提高高中女生体育常规课积极性的探讨.docVIP

提高高中女生体育常规课积极性的探讨 　　近几年来，高中学校女生人数普遍升至学校总人数的一半以上，但由于心理与生理等各种因素，高中女生普遍对上体育课不感兴趣，积极性不高。由于体育课分成了常规课和选项课两部分，两部分的教材内容存在着较大的差异，学生大都喜欢上自己选择的体育选项课，而对体育常规课则兴趣不大，课堂表现也不够积极。但作为高中阶段体育教学不可或缺的重要组成部分，体育常规课又起着非常重要的作用。因此，如何提高高中女生对体育常规课的积极性，显得尤为重要。 　　 　　（一）高中女生的现状及身心特点分析 　　 　　1.高中女生体育常规课的现状。在高考的巨大压力下，高中生把主要精力都放在了文化学习上。因此，他们上体育课的动机不尽相同，体现在男生身上的是想在紧张的学习压力下放松自己的神经，体会运动特有的乐趣；而体现在女生身上的则较为多元化，有的是迫于纪律的压力，有的是为了单纯的调节，有的是为了从紧张的文化学习中得到暂时的解脱，更多的则是因为学校对体育课的安排而出于无奈。因为体育常规课的教材较单调，趣味性不强且运动强度较大，因此，在课堂上听到的更多的是女生对教材的抱怨，如“我不跳，跳这个腿粗”、“老师，这什么呀，多幼稚啊”、“怎么还不自由活动啊”等。一些同学面对体育考试，也没有引起应有的重视，因为学生都知道，高考没有体育加试，而老师也不会用体育达标卡上的不及格来禁止学生高考。这种