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文科的研究生培养质量的影响因素的研究 　　摘 要 本文运用编制的“文科硕士研究生培养质量影响因素”调查问卷，以江苏师范大学和中国矿业大学的研究生为研究对象，通过探索性因子分析对研究生培养质量的影响因素进行定量分析。研究结果表明，问卷的信度、效度较好，可应用于分析实践。同时，本文从四个维度对影响研究生培养质量的因素进行分析，分别是研究生方面、导师方面、学校方面、社会方面，并提出相应的建议。 　　关键词 文科研究生 培养质量 影响因素 　　中图分类号：G643 文献标识码：A 　　国内外关于研究生培养质量方面的研究有很多，但针对文科硕士研究生的培养质量研究较少。本研究认为，文科硕士研究生培养质量影响因素因包括研究生、导师、学校以及社会四个维度。而研究生方面包括知识水平、能力水平、素质水平、学业水平；导师方面包括职业道德、师生合作程度、学术水平；学校方面包括培养方案，学位点建设、学术氛围、学术条件、奖助学金；社会方面包括社会评价。故通过调查硕士研究生的培养质量，分析其影响因素，有助于了解硕士研究生的培养质量，也有助于高校对导师、学校资源等方面进行反思和改进，切实找到提高培养质量的有效途径或策略，为高校的硕士研究生质量培养提供参考和借鉴。 　　1数据资料的来源 　　1.1样本的选取与获得 　　本文选择样本数据是以江苏师范大学和矿业大学的文科研究生，通过随机抽样，共发放350