文秘专业课堂的设计之体会.docVIP

文秘专业课堂的设计之体会 　　内容提要：目前，新一轮的课程教育改革正在全面铺开，引入新的教学理念，倡导“开放互动的教学方式与合作探究的学习方式”。本文以此为指导，在教学实践中积极尝试并探索行之有效的文秘专业课课堂教学设计，以实现新的教学目标。 　　关键词：教学方法；文秘专业课；课堂设计 　　 　　新课程改革推出了新的人才培养模式。提高学生的综合素质，培养学生的探究意识与创造能力，引导学生用科学的思维方式解决生活中的问题，使学生学会分离与合作等，已日益成为学习的主题目标。自主学习、合作学习、探究学习、综合活动学习也组成了学习方式改革的主旋律。对学生来说，课堂学习是学生处理和获取信息的重要途径。所以新课程改革必须关注课堂教学的质的革新。那么如何严格控制以往文秘专业课教学过于理论化和教条模式，改变文秘专业教学的传统观念，优化教学设计，体现学生在课堂活动中的自主性、开放性、探究性和综合性呢？笔者认为，做到这些，在课堂教学中应注意以下几点： 　　 　　一、合科教学法 　　 　　常规教学的主要形式是学科课程也叫分科课程。其特点各自有明确的研究对象，有属于自身的研究方法，彼此界限清楚，各自自成一体。新概念教学不排斥分科课程，但更崇尚合科课程。因学科课程各自独立，割断了各学科之间的联系；学科课程只重视系统学科和学科知识，不注意发挥教育的社会职能与人的发展职能；学科课程注重于学科知