常州市农村职业教育实施工程（农村电工）方案.docVIP

常州市农村职业教育实施工程（农村电工）方案 一、农村电工的状况 据统计，75%以上的农村电工未获得职业技能鉴定，对职业素求及自身职业能力定位不清楚，普遍存在学习意识和进取心差，对新知识、新技能、新政策的学习“学不了”、“不愿学”。 一线生产人员由于缺乏练习，大多数不会正确使用电工常规表计，如摇表、万用表、钳形电流表等，大多数人员虽然具有理论上的认识，但由于平时缺少练习，考核中不能按要求及步骤完成操作,仅少部分曾经参加过35kV变配电培训的人员熟练地掌握了触电急救的操作方法。农村电工中存在的文化素质、职业能力的缺失已严重制约着农村电网的安全稳定运行，农村电网已成为当前各级电网中最易发生事故的区域。 二、主干课程描述 序号 课程名称 教学目标 实践项目 教学方法建议 1 电子技术基础与技能训练 了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性；理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理；能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元器件的作用；能计算简单电子线路的参数；了解通用集成电路(IC)的性能特点；能熟练操作各种常用电子仪器；能熟练搭接实验电路并用各种测量仪器对电子线路的各种参数进行检测与调试，能正确观察实验现象、记录测试结果并进行分析；能绘制各种测试曲线；能分析并排除典型电路故障；能阅读电路原理图、印制电路板图；能借助手册查阅电子元器件及材料的有关数据；能正确选择使用元器件和